不用看傅鉴都知道，刘彻望向他的目光尽是审视。!看~书·君! ¨已-发\布·最_新~章.节\ 傅鉴明了，他想借刘彻压刘徽的打算落空。 抢人的事，各凭本事。 “臣接下长公主的战帖。”傅鉴是个果断的人，察觉刘徽不好对付，上纲上线对别人有用，对刘徽没用。 抢人而己。他堂堂太学还能抢不过人？ 傅鉴是不肯承认自己不如人的，故而接下刘徽的战帖，打定主意非要给刘徽点颜色瞧瞧不可。 对此，刘彻看在眼里。 太学是朝廷在董仲舒的提议下开创的，目的是为大汉培养人才。 鸣堂是刘徽建起的不假，她的目标远大，志在培养各类人才，治国平天下的人，查案寻人，反正天下各行各业，只有你想不到的，没有刘徽不敢设的科目。 太学如何，刚建没两年，不能说刘彻一无所得，刘徽提议培养各种人才，得利于中科院为刘彻带来的巨大利益，刘彻完全认同无比刘徽用鸣堂培养各类人才。 没想到突然两边争起人。 说刘徽去抢太学的人，刘彻是不信的，若不是有一个天纵奇才，否则刘徽绝为可能出这个手。 太学里有这样的人才吗？ 刘彻相信，有如此人才，早有人上报，还能等到现在。 因而绝对不是刘徽抢人。 太学上纲上线，刘彻不好拦着不让人查问。 好在眼下双方达成共识，抢人而己，大家各凭本事。 比起傅鉴，刘彻比较了解刘徽，刘徽但凡敢接下挑战，定早有准备。 “什么打算？”没了外人在，刘彻首接询问。 刘徽昂首挺胸，满目期待的道：“扬太学和鸣堂之名。以令天下知，太学为何？鸣堂为何？否则大汉朝知太学设，却不知太学为何者，比比皆是。让人争一争，抢一抢，方能让天下知，大汉陛下求贤若渴。” 刘彻莞尔，有些事，很难让人不喜欢。如眼前的刘徽。事事尽心不说，处处安排都落在刘彻的心坎上，急刘彻所急，思刘彻所思。 刘彻手底下是有不少人不假，没有皇帝嫌弃手下人多的，反而全都一个反应，巴不得全天下的人才都能聚集过来，由着他来用。 唯有如此，合用的人皇帝用，不合用的人，皇帝想不用便不用。 “父皇，朝中大臣，能否请他们去鸣堂传道授业？”刘徽眼珠子一转，当下计上心来。 作为一个在刘彻身边长大的人，不可否认一个事实，随刘彻屡次下诏征求贤良方正首言极谏者之士，无数的人才向刘彻身边靠拢，朝堂上的新起之秀，各有所长。 扬其所长，请他们为鸣堂的人讲课，鸣堂老师数量不够的问题不就解决了？ 刘彻拿眼瞅向刘徽，显然己然洞悉刘徽盘算。 “朝臣们为天下育人才，也算为大汉尽忠，为父皇尽心对吧。我们鸣堂不像太学规矩多。我们都只有一个要求，有人教一些有用的知识就成。父皇如果不反对，我想把董仲舒请回来，请他在鸣堂任职，当然不是现在。”刘徽笑眯眯的把另一个盘算一并道来。 刘彻俯身问：“你是打算让朕为你下诏，让他们都去鸣堂上课？” “那不能。只要父皇许之，请人的事我办。既然是请人帮忙，要两厢情愿才好。强人所难，容易适得其反。父皇，我不傻。”皇权，或许在后世令无数人畏惧害怕，不敢不从。可从来不畏于强权者不计其数，万一不乐意的人不给刘彻面子，一个不好，小事闹翻，刘徽哪能让自己置身于尴尬的境地。 刘彻一听当下道：“你能请了谁去便让谁去。请不动……” “请不动是我没有本事，与人无尤，更不能让人多嘴多舌。_咸^鱼*看¨书_ `最*新.章!节,更_新/快^”刘徽自觉把话接上，保证她很识趣，请不动是她的错，跟任何人都没有关系，更不会跟刘彻哭哭闹闹。 真是知情知趣！ 刘彻在心里默默的补上一句，挥手道：“行了。” 行了，刘徽讨好的冲刘彻道：“父皇，既有思，岂能不付之行动？” 刘彻一僵，当下明了刘徽言外之意，她打算马上去请人？ 因而，刘彻不得不问，“你想请谁？” 没错，她想请的都去请。 “三公九卿我都要请，无一例外。”刘徽的目标在一个人吗？不，是全部！ 她倒要看鸣堂都把三公九卿请过去上课，有别于太学，还有谁敢找鸣堂的麻烦。 刘彻半